Il principio generale a cui ci ispiriamo è quello di John Dewey, secondo il quale “we learn what we live” (impariamo quello che viviamo). Il processo di apprendimento alla San Giulio parte quindi dall’esperienza diretta del bambino in un contesto di situazioni vicine a lui e a ciò che egli ama.

Le lezioni sono organizzate secondo una modalità multi strategica in cui la classica lezione frontale si integra con il momento operativo che privilegia l’esperienza attiva dell’allievo, l’apprendimento induttivo e la creatività.

La didattica della lingua inglese prevede di trattare e di acquisire conoscenze multidisciplinari attraverso l’utilizzo di materiale didattico in lingua inglese, l’utilizzo di mezzi multimediali, giochi di simulazione e drammatizzazione.

Cultura generale, attualità, arte, geografia, scienze, ambienti di vita, abitudini, usi e costumi dei popoli che nel mondo parlano in lingua inglese vengono presentati e fatti conoscere agli alunni in un contesto linguistico attivo dove è più facile e spontaneo esercitare la lingua ed acquisirne la padronanza.

Al termine del percorso scolastico la competenza linguistica inglese viene certificata con gli Esami Cambridge.